> То есть та система, которая есть сейчас, тебе нравится гораздо больше, чем ролевые игры?
Ящитаю, что настоящую систему плохой делает только одно - человеческий фактор. Он не исчезнет, если ввести систему ролевых игр.

> Я просто видела этих же самых подростков, которые в свободное от учёбы время занимались страйкболом или теми же ролевыми играми, и видела как они менялись.
Я их тоже видела. НО! Они занимались этим ПО СОБСТВЕННОЙ ИНИЦИАТИВЕ, чувствовали, что в любой момент могут бросить или что ответственны за то, что происходить. Тут, по-моему, дело даже не в ролевых играх, а в самостоятельности и творчестве :)

>Вот только почему бунтарский дух не мешает тем же детям заниматься в свободное время каратэ или играть в рок-группе.
Опять же - по собственному желанию. Приведу в пример себя: я в 11 классе довела до валидола главную по работе с трудными детьми (или как там ее?.. к которой все разбираться за драки ходят:) ). Я ее ставила перед фактом, что не собираюсь сдавать экзамен 11 июня, надо перенести его на 13. А все затем, чтобы поехать быть главным художником ,бутафором и менеджером по оформлению в т.н. лагере для взрослых. 16-летняя девочка рулила 15-20 людьми. Причем неплохо)
Да, еще))))) В школе учительница математики не раз просила меня остаться после уроков, чтобы поговорить на тему "Как себя должны вести девицы моего возраста".
Короче, энергия бьет через край - вымещаться будет на тех, кто всегда чему-то учит. Рисково ролевые игры устраивать - можно палатки спалить))))

> для меня очень лично - выставлять напоказ мои собственные переживания и чувства.
В настоящей школе делаем то, что требуется, но при этом никто не замечает, что у тебя в семье проблемы или первая любовь только что кончилась. А в ролевых играх - все НА ВИДУ
:(